Согласно статистике, около 60% всех первоклассников устают к окончанию первой четверти.
У них может наступить апатия, которую родители, как правило, принимают за лень. В этот период ребенку лучше предоставить возможность расслабиться, больше гулять, раньше идти спать. Ребенок должен иметь свободное время, чтобы заняться тем, чем хочется.
Во время борьбы с “ленью” следует помогать ребенку несколько больше, чем обычно. Можно вместе рисовать, читать, лепить. При выполнении заданий можно писать в черновике ребенка, чтоб он продолжал – быть может, пример вдохновит его.
Сильно настаивать не стоит. Однако домашние задания выполнять придется, это надо обязательно внушить ребенку. Кстати, разобраться в причинах нежелания учиться могут помочь психологические тесты и опросники. Как правило, у детей на уровне инстинкта сформирована тяга к знаниям.
Если ребенок не переутомлен, а учиться не хочет, то следует искать подходы. Быть может, стоит расширить круг интересов. Возможно ребенку не понравился учитель или не сложились отношения с одноклассниками. Бывает, что у детей пропадает желание учиться после того, как они сталкиваются с трудностями и допускают ошибки.
Получается, что необходимо присмотреться к школьнику, чтобы понять истинные причины. Действовать надо по обстоятельствам, исходя из выявленных причин. Не лишним будет побеседовать с учителем, выяснить атмосферу в классе. Причина изменения отношения к учебе всегда есть, задача родителей – ее выявить.
